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El
Laboratorio Laguna de Sayula del Centro Universitario de Ciencias Biológicas
y Agropecuarias de la Universidad de Guadalajara, desde el año
1989, ha realizado estudios para el conocimiento de la fauna y flora de
la región, así como trabajos de educación ambiental
en las comunidades, encaminados a la difusión y sensibilización
de las poblaciones respecto de la laguna y sus recursos. Desarrolla investigaciones
y acciones que generen alternativas de aprovechamiento sostenible, procurando
el conocimiento, la conservación y la preservación de las
especies silvestres ahí presentes y de los ecosistemas aledaños.
Se llevan a cabo gestiones de colaboración con organismos gubernamentales
y particulares para el establecimiento de convenios y acuerdos, encaminados
a la elaboración de planes de manejo de la cuenca.
Misión
Tiene como misión apoyar la docencia en diferentes niveles académicos,
generar investigaciones y acciones enfocadas al manejo y conservación
de los humedales y otras áreas naturales, procurando la preservación
de las especies silvestres y el mejoramiento de sus hábitats, así
como difundir el conocimiento hacia la sensibilización de las poblaciones
respecto a sus recursos, dirigido hacia un desarrollo comunitario sustentable.
Visión 2010
EN 2010 EL LABORATORIO LAGUNA DE SAYULA...
Cumple con alto nivel de calidad y participación con los compromisos y objetivos para los que fue creada y establecida, contribuyendo a la solución de problemas de las diferentes disciplinas que aborda, y de aquellos problemas que se generan en la búsqueda del desarrollo social sustentable.
La unidad es reconocida en el estado de Jalisco, en México y en otros países como una institución líder en el manejo de humedales y otras disciplinas, en la búsqueda e implementación de alternativas que llevan a las diferentes regiones a lograr bajo un contexto político y pertinente el desarrollo sustentable y tecnológico, por lograr promover e implementar en colaboración con otras instituciones sistemas alternativos de educación ambiental y cultural que rescaten valores, principios y genere cambios en las comunidades con las que se relaciona y para las que trabaja.
Como resultado de sus acciones, investigaciones y colaboraciones tiene una proyección nacional e internacional.
Cuenta con información básica necesaria, con programas debidamente estructurados y creados a partir de las investigaciones realizadas.
Aprovecha las nuevas herramientas y tecnológicas alternativas para promoverlas en atención a los diferentes problemas en los que trabaja, aborda y actúa.
Apoya la formación curricular en el CUCBA y cualquier otra dependencia educativa, científica y del sector social y privado que lo solicite y lo requiera.
Cuenta con personal debidamente capacitado y con alto grado de formación (Maestrías y doctorados) que ayudan a establecer y desarrollar algunas de las diferentes líneas de investigación que se establecen en el CUCBA.
Se caracteriza por un buen uso, destino y manejo honesto de los recursos económicos y humanos que se le designan.
Es una unidad activa e indispensable en la formación de alumnos a través del desarrollo de tesis, servicio social, prácticas profesionales, voluntariado e intercambios realizados entre el CUCBA y otras instituciones gubernamentales, particulares, nacionales y extranjeras.
Es un modelo en la creación y consolidación de la estación biológica que ha creado y en la formación y creación de espacios educativos en las regiones donde se desenvuelve.
Estructura sus planes, sus acciones y decisiones en función de sus necesidades y prioridades, haciéndola ser una unidad moderna, accesible y abierta al mejoramiento y crecimiento de la misma y del personal que la integra.
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